DIP-IA: la formación, pieza clave para transformar la Administración provincial
La Diputación Provincial de Cáceres presentó el 1 de julio su Estrategia de Inteligencia Artificial de la Provincia de Cáceres 2025-2030, una hoja de ruta que sitúa la capacitación de las personas como condición esencial para incorporar la IA de manera segura, responsable y útil.
La Diputación Provincial de Cáceres presentó el pasado 1 de julio, en el Palacio de Mayoralgo, la Estrategia de Inteligencia Artificial de la Provincia de Cáceres 2025-2030, denominada DIP-IA.
La estrategia establece un marco provincial para aplicar la inteligencia artificial a la mejora de los servicios públicos, el desarrollo económico, el empleo, la innovación territorial y la atención a los municipios y a la ciudadanía.
DIP-IA no se plantea únicamente como una estrategia tecnológica. Su implantación requiere nuevas competencias, criterios de uso responsable, aprendizaje continuo, experimentación práctica y colaboración entre las diferentes áreas de la Diputación y las entidades locales de la provincia. En este proceso, el Departamento de Formación tendrá un papel transversal y estratégico.
Un proyecto tractor dedicado específicamente a la formación
La Estrategia DIP-IA incorpora como uno de sus seis proyectos tractores el Plan de Formación en Inteligencia Artificial y la plataforma de capacitación masiva. Además, la línea de acción LA1.3 contempla un Plan de Formación Integral dirigido tanto al personal de la Diputación como al personal de los ayuntamientos de la provincia.
El papel del Departamento de Formación
El Departamento de Formación contribuirá a trasladar los objetivos de DIP-IA a las competencias profesionales necesarias para aplicar la inteligencia artificial en el trabajo diario. La finalidad no será únicamente enseñar a utilizar herramientas, sino facilitar una verdadera transformación de los procesos y de la cultura organizativa.
Diseño del Plan de Formación Integral DIP-IA
Programación de itinerarios adaptados a diferentes perfiles, puestos, niveles de responsabilidad y necesidades de las áreas y servicios de la Diputación y de las entidades locales.
Formación práctica y orientada a casos de uso
Desarrollo de acciones vinculadas a problemas reales: elaboración y revisión de documentos, análisis de información, automatización de tareas, atención a la ciudadanía o mejora de procedimientos.
Capacitación para un uso seguro y responsable
Incorporación transversal de contenidos sobre protección de datos, seguridad, propiedad intelectual, transparencia, revisión humana, sesgos y uso ético de la inteligencia artificial.
Aprendizaje colaborativo y entre pares
Impulso de espacios para compartir experiencias, resolver problemas comunes y transferir conocimiento, incluida la futura Comunidad de Práctica IA Local Cáceres.
Formación digital y capacitación masiva
Creación de cursos breves, contenidos autoformativos, recursos MOOC, sesiones en línea, materiales reutilizables y programas de mentorización.
Evaluación de la transferencia y del impacto
Comprobación de cómo los aprendizajes se aplican al puesto de trabajo y contribuyen a mejorar los procesos, reducir tiempos y prestar servicios públicos de mayor calidad.
De aprender sobre IA a transformar los servicios
La capacitación se organizará como un proceso progresivo, conectado con la identificación de necesidades, la experimentación práctica y la transferencia al puesto de trabajo.
Sensibilizar
Comprender qué es la IA, qué oportunidades ofrece y cuáles son sus límites y riesgos.
Capacitar
Adquirir competencias adaptadas al puesto, las funciones y el nivel de responsabilidad.
Experimentar
Aplicar lo aprendido mediante casos reales, proyectos piloto y entornos de prueba seguros.
Transferir y evaluar
Incorporar las mejoras al trabajo diario y medir sus resultados e impacto.
Observatorio, comunidad de práctica y conocimiento compartido
La formación se conectará con el Grupo de Trabajo y Observatorio de Innovación en Inteligencia Artificial previsto en DIP-IA. Esta conexión permitirá que la programación formativa se mantenga actualizada y responda a los cambios tecnológicos, normativos y organizativos.
- Identificación de nuevas necesidades y competencias profesionales.
- Vigilancia de herramientas, normativa, riesgos y buenas prácticas.
- Creación de un repositorio de casos de uso, recursos y modelos.
- Intercambio de experiencias entre la Diputación, ayuntamientos y mancomunidades.
- Desarrollo de la Comunidad de Práctica IA Local Cáceres.
- Apoyo a proyectos piloto y a procesos de innovación en las áreas y servicios.
Incorporación a los planes de formación
La Estrategia DIP-IA se convertirá en un marco de referencia para la planificación de la formación de la Diputación. Sus objetivos se incorporarán progresivamente al Plan Propio y al Plan Agrupado, mediante acciones dirigidas tanto al personal de la institución provincial como al de las entidades locales de la provincia.
La oferta combinará sensibilización general, formación por niveles, acciones especializadas por áreas, cursos de autoformación, talleres prácticos, acompañamiento, comunidades de práctica y proyectos de aprendizaje vinculados a problemas reales.
El reto será avanzar desde el conocimiento inicial de la inteligencia artificial hacia su aplicación responsable en la mejora de los servicios públicos, manteniendo siempre la supervisión profesional, la protección de los datos y la garantía de los derechos de la ciudadanía.
Una estrategia para aprender, innovar y transformar
Con DIP-IA, la Diputación de Cáceres inicia una nueva etapa en la que tecnología, conocimiento y servicio público avanzan de forma conjunta. El Departamento de Formación contribuirá a que esta transformación llegue a las personas, a los puestos de trabajo y a las entidades locales de toda la provincia.